 |
| Иллюстрация: AI |
Переход израильской системы образования на пятидневную учебную неделю, который все активнее обсуждается накануне переговоров с Профсоюзом учителей , может оказать значительно меньшее влияние на рынок труда, чем принято считать. К такому выводу пришли специалисты Министерства финансов, представившие новое исследование, посвященное возможным последствиям отмены занятий по пятницам в школах и детских садах, сообщает издание «Давар».
Согласно данным отчета, после учета всех факторов только 3,61% родителей детей в возрасте от трех до 12 лет столкнутся с необходимостью искать альтернативный присмотр за детьми или пересматривать свой рабочий график. При этом эксперты отмечают, что за последние годы этот показатель неуклонно сокращается.
Исследование было подготовлено департаментом заработной платы и коллективных трудовых соглашений Министерства финансов в преддверии обсуждения нового трудового соглашения с учительскими профсоюзами. Его основная задача заключалась в том, чтобы оценить, насколько серьезно возможная отмена учебных занятий по пятницам может отразиться на занятости родителей и экономике в целом.
Авторами работы стали аналитики Ори Шимон и Таль Бен-Шалом. В основу исследования легли данные опроса рабочей силы Центрального статистического бюро Израиля за 2023 год.
Первоначальный анализ показал, что по пятницам работают 14,55% родителей детей в возрасте от трех до 12 лет. Однако эта цифра не отражает реального масштаба проблемы. Многие семьи имеют возможность самостоятельно организовать уход за детьми благодаря гибкому графику одного из родителей.
Поэтому исследователи сосредоточились на наиболее чувствительной категории населения: неполных семьях, где единственный родитель работает по пятницам, а также семьях, в которых в этот день заняты оба супруга одновременно. В таком случае доля затронутых семей сокращается до 4,06%.
После исключения из статистики работников системы образования, которые в случае реформы также получат выходной день, показатель снижается до 3,61%. Именно эта группа, по оценке Минфина, может столкнуться с наиболее серьезными организационными и финансовыми трудностями.
В ведомстве подчеркивают, что отмена занятий по пятницам способна косвенно повлиять и на другие семьи, однако прямые риски для занятости концентрируются именно в этой относительно небольшой категории родителей.
Отдельное внимание исследователи уделили географическому распределению потенциально затронутых семей. Выяснилось, что проблема заметно сильнее проявляется в периферийных районах страны.
Так, около 4,7% родителей из группы риска проживают на юге Израиля и еще 3,2% - на севере. Для сравнения, доля жителей этих регионов в общей структуре населения составляет 2,5% и 2,3% соответственно. Это означает, что последствия реформы могут оказаться более ощутимыми именно для периферии.
Интересны и экономические характеристики этой категории работников. Средний годовой доход родителей, которые потенциально окажутся затронуты реформой, составляет около 176,5 тысячи шекелей. Это выше среднего показателя по израильской экономике, где годовой заработок наемного работника оценивается примерно в 158,5 тысячи шекелей. Вместе с тем в отдельных возрастных группах их доходы остаются ниже доходов сверстников.
Исследование также демонстрирует долгосрочную тенденцию к сокращению масштабов проблемы. Если в 2018 году доля родителей, которые могли столкнуться с трудностями из-за отмены занятий по пятницам, составляла 5,8%, то к 2023 году этот показатель снизился до 3,6%.
В Министерстве финансов признают, что возможный переход школ и детских садов на пятидневную неделю неизбежно повлияет на привычный образ жизни многих семей, а также на структуру потребления и организации досуга. Однако, по мнению экономистов, речь не идет о серьезном ударе по рынку труда или о массовом сокращении занятости.
Ожидается, что выводы исследования станут одним из ключевых аргументов правительства в ходе предстоящих переговоров с Профсоюзом учителей. Кроме того, представленные данные могут лечь в основу будущих решений о мерах поддержки тех семей, которые все же окажутся наиболее чувствительными к изменениям в организации учебного процесса.
Телеграм-канал: https://t.me/+\_BICEry0pE5jZDU8
Группа в вотсапе: Подписаться на группу в вотсапе: https://chat.whatsapp.com/JMenJl4MWiiBdxrPw7ZqP3
